1. Realizar una búsqueda de información sobre los siguientes temas:
– la situación de las mujeres que se quedaban al cargo de las familias mientras el otro cónyuge emigraba
– la situación de las mujeres que emigraban dejando a sus hijos a cargo de algún familiar
– las dificultades de la mujer emigrante de encontrar un trabajo frente a la misma situación en el hombre
– la mujer emigrante y la prostitución
2. Investigar sobre el estereotipo de “mujer = criada, chacha” en el proceso migratorio
3. A continuación te ofrecemos varias obras en las que intelectuales han escrito sobre la emigración desde su punto de vista femenino; recoge los fragmentos en donde se vea esa reflexión y analiza sus impresiones:
LAS MEDIAS ROJAS , Doña Emilia Pardo Bazán
De Follas Novas (1880), “As viudas d’os vivos e as viudas d’os mortos”, Rosalía de Castro
¡PRA A HABANA!
I
Vendéronlle os bois,
vendéronlle as vacas,
o pote do caldo
i a manta da cama.
Vendéronlle o carro
i as leiras que tiña ;
deixárono sÓio
cou ropa vestida.
“María, eu son mozo,
pedir no me É dado ;
eu voy polo mundo
pra ver de ganalo.
Galicia está probe,
i a Habana me vou…
Adiós, adiós, prendas
do meu corazón !”
V
Éste vaise y aquél vaise,
E todos, todos se van;
Galicia, sin homes quedas
que te poidan traballar.
Tés, en cambio, orfos e orfas
e campos de soledad,
e nais que non teñen fillos
e fillos que non tên pais.
E tés corazóns que sufren
longas ausencias mortás,
viudas de vivos e mortos
que ninguén consolará.
De Cantares Gallegos (1863)
6
Mais son probe, e, malpocado,
a miña terra n’é miña,
qu’hastra lle dan de prestado
a beira por que camiña
ô que nasceu desdichado.
Con la información que has obtenido elabora los contenidos pertinentes sobre los temas y elabora las entradas correspondientes dentro del almacén de contenidos.
En la propuesta de trabajo se tomarán como referencia para enfocar la evaluación las siguientes competencias clave:
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Competencia digital y tratamiento de la información
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Competencia en comunicación lingüística
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Competencia social y ciudadana
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Competencia de autonomía e iniciativa personal
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Competencia cultural y artística
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Competencia de aprender a aprender