{"id":498,"date":"2014-01-05T14:03:49","date_gmt":"2014-01-05T14:03:49","guid":{"rendered":"http:\/\/labtic.org\/?p=498"},"modified":"2014-06-06T10:08:57","modified_gmt":"2014-06-06T10:08:57","slug":"las-luces-una-escuela-progresista-y-moderna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labtic.org\/emigrandoentremares\/?p=498","title":{"rendered":"Las Luces y las Sombras: Experimento pedag\u00f3gico & F\u00e1brica de Emigrantes??"},"content":{"rendered":"
\"FUENTE<\/a>
FUENTE IMAGEN: http:\/\/pixabay.com\/<\/figcaption><\/figure>\n

\u00a0 \u00abP\u00e1lido sol en cielo encapotado\/ mozas rollizas de anchos culiseos\/ tetas de vacas, piernas de correos, suelo menos barrido que regado;\/ campo todo de tojos matizado\u00bb.<\/span><\/h3>\n

Es m\u00e1s que evidente que a D. Luis de G\u00f3ngora no le gustaban ni Galicia ni los gallegos…..; excepto si eran nobles y ricos como el conde de Lemos y le patrocinaban sus obras !!!!!!!<\/span><\/p>\n

Ya hemos hablado antes de los t\u00f3picos y estereotipos sobre los gallegos\/as y c\u00f3mo se perpetuaron a lo largo de los siglos e incluso viajaron a ultramar con ellos…..<\/p>\n

Seg\u00fan algunos precisamente para paliar y combatir esto surgieron las escuelas del Val Mi\u00f1or, las escuelas de emigrantes. <\/span><\/strong>Tambi\u00e9n hemos hablado de ellas en otra p\u00e1gina de este proyecto, y hemos destacado que eran\u00a0una de las m\u00e1s activas entidades promotoras de la educaci\u00f3n y de la cultura en la comarca gallega, sintetizando los modelos pedag\u00f3gicos de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza y de la escuela argentina, bajo el asesoramiento del pedagogo Ignacio Ares de Parga…<\/strong>en opini\u00f3n del profesor X.M. Malheiro.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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\"FUENTE:<\/a>
FUENTE: Aula de la escuela de Magazos en 1916, en Viveiro (Lugo). | Consello da Cultura<\/figcaption><\/figure>\n

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Pese a su modernidad, para la \u00e9poca, estos colegios no estuvieron libres \u00a0de cr\u00edticas<\/span><\/strong>. Se \u00a0los acus\u00f3 de favorecer la emigraci\u00f3n o de desgalleguizar a los alumnos<\/span><\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n

De hecho dentro del temario de estudios estaban materias como Historia de la Argentina, Cultivos y Ganader\u00eda de las inmensas tierras de este pa\u00eds y otros asuntos muy directamente vinculados a la vida all\u00e1.<\/p>\n

Pero nosotros pensamos que si al fin y al cabo ten\u00edan que emigrar para no morirse de hambre y los gobiernos tanto el borb\u00f3nico como la Rep\u00fablica y finalmente la dictadura franquista no pudieron o no quisieron hacer nada por evitarlo o corregirlo, lo mejor era que fuesen informados, con conocimientos que les sirviesen a ellos y \u00a0a sus familias y que les ayudasen a sobrevivir y prosperar.<\/p>\n

En palabras de un emigrante del cual no se conoce la identidad o no se ha conservado:\u00a0\u201ca m\u00ed nunca me preguntaron en Argentina si sabia rezar el credo o me sab\u00eda persignar, pero siempre me preguntaban si sab\u00eda leer y escribir e como les dec\u00eda que si, iba mejorando de trabajo\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

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